6月10日，由“麦可思—中国大学生就业研究课题组”撰写的《2009年中国大学生<就业报告>》（下称《就业报告》）正式对外发布。
据该报告对大学毕业生就业流向调查显示，2008届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起2007届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点；高职高专与去年持平，仍为84%。
“在2009年，我个人认为如果国民经济结构不发生大的变化，如果能够实现8%的增长，大学的就业率不会比去年有太大的差距。”麦可思总裁王伯庆在会后接受本报记者采访时表达了自己的乐观。在他看来，国家一系列促进就业的政策正在发挥功效。
学科结构性失衡
《就业报告》显示，2008届本科毕业生半年后就业率最高的专业大类是工学和管理学，最差的是法学和哲学，高职高专就业率最高的是资源开发与测绘大类，最差的是旅游和文化管理大类。
21世纪教育研究院院长杨东平告诉记者：“在关注高等教育质量的同时，我们更应该从市场和就业的实际情况来认识就业的指标，首先是学科专业的结构，它的失衡非常明显，而这种结构性的失衡是造成大学生就业难的基本问题。”
目前，2008年毕业半年后仍未就业人数最多的十个本科专业失业人数为10.75万人，占了本科失业量的35.9%，其中有八个专业同时也是2007届毕业生失业人数最多的专业：法学、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易、工商管理、汉语言文学、电子信息工程、会计学。
“经济危机不仅让我们认识到对国家产业的重组，对教育来说就会存在学科和领域的重组。不同专业领域中持续几年的就业状况，反映了社会对这部分人才的需求状况，应该成为结构调整很重要的依据。”零点调查总裁袁岳说。
对于就业率持平的高职高专毕业生来说，同样存在着学科专业设置的问题，据《就业报告》显示，毕业半年后仍未就业人数最多的十个高职高专专业失业总量的34.2%。其中七个专业同时是2007届毕业生失业人数最多专业：计算机应用技术、机电一体化技术、电子商务、会计电算化、物流管理、计算机网络技术、商务英语。
对于目前高职高专院校兴起的新专业办学热，麦可思总裁王伯庆表示担忧，“我不知道这些专业是依据什么设置的，现在不管是高职高专或者是本科也好，不要因为社会刚刚出现需求马上大批量成立新专业，我们应该把学生的价值观这些根本素质打好，这是最关键的，这本身和专业区分设置没有直接关系。”
提高职业能力
事实上，除了基本在专业知识和技能之外，用人单位越来越看重应届生的“软实力”，这已经成为影响大学生就业的关键因素
“我们的学校教育总是照猫画虎，在密集的课堂知识学习之外，如果有更多让人体会和感受准备体验的机会，将来对于就业会更加有帮助”。零点调查总裁袁岳表示。
中国就业促进协会副会长陈宇就表示：“大学生就业难不是因为他在学校里学的知识少，而是他需要就业的东西没有学到。大学教的都是和就业无关的东西，所以我认为大学生在他们学习的现有知识上再加上四条，第一条是了解社会生活，第二条是熟悉职场规则，第三条是寻找自身位置，第四条是品尝从业滋味，这样他们就可以成功就业。”
据记者了解，最近一些教育集团正在做尝试，把专科生的职业技能转入本科生教育。一直以来我国专科院校都有大规模的专升本考试，但目前的情况是本科生找工作难，专科生反而相对容易。事实上高等教育在放大总量之后，没有在教育过程中特别强调职业取向，造成高校毕业生就业难。
袁岳告诉记者：“从对企业雇主的研究中可以看到，雇主考量求职者时，职业能力是很重要的方面。站在这个角度，未来整个高等教育中如何职业技术化可能是我们特别要考虑的东西。”
在关于大学生求职能力培养问题上，有学者认为仅有专业技能是不够的，更应该塑造大学生的价值观及工作能力。
“促就业”应面向服务业与科技
当前，各国纷纷推出的经济刺激方案都离不开促就业这一话题。如何在保增长和促就业中寻找正确的推动关系，成为与会学者们关心的话题。
“目前财政投资主要集中在固定资产投资方面，对就业拉动多少，需要仔细考量。”西安欧亚学院院长胡建波表示，从目前大学生就业率数据看，第三产业所占的权重达到40%左右，也就是说，第二产业和农业“消化”的大学生就业并不高。“因此，大学生就业成了问题。”
作为长期从事职业教育的胡建波看来，日前奥巴马的就业促进政策颇具启发意义。
6月8日，美国总统奥巴马对外表示，对7870亿美元经济刺激计划的实施速度“不满”，同时宣布将在今后100天内加快落实该项计划并为美国民众创造60余万个就业岗位，这一数字也是经济刺激计划实施头100天所创造就业岗位的4倍。
“奥巴马的就业新政主要推动的是面向新技术、面向未来的产业。”胡建波称，如环境产业、现代服务业领域等。
“产业振兴信息传递给市场，如果偏向振兴传统产业，有可能会对前瞻性的人才培养产生误导。”零点研究咨询集团董事长袁岳称。
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